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DEUX EXPERIENCES AUTOUR DU DIF

Mes deux expériences sur le DIF se sont déroulées,
l’une au titre de la formation, l’autre au titre du plan de formation.

1er exemple : mobiliser les managers de Carrefour et les mettre en confiance
Carrefour a voulu en 2005 profiter de la mise en place du DIF pour l’intégrer à son dispositif d’entretien professionnel. Au sein de sa direction informatique interne, 145 managers ont été formés à la conduite
de l’entretien professionnel et à la mise en œuvre du DIF. Le contenu de la formation que j’ai animée
a porté sur les enjeux liés à la mise en place de la réforme de la formation professionnelle continue ;
sur un aperçu du contenu juridique de la loi du 4 mai 2004 ; sur l’implication de managers et enfin,
sur des mises en situation concrète à partir de cas réels.

La volonté de l’entreprise de décliner une communication ciblée et claire via une formation
à l’ensemble de la ligne hiérarchique s’est traduite par un vif intérêt des stagiaires.
Pour autant, les managers souhaitent à présent intégrer concrètement la réforme
dans leurs pratiques managériales.

2ème exemple : contrôler le budget de formation tout en déployant le DIF
Vétoquinol, un laboratoire pharmaceutique familial, a voulu sur 2006 contrôler ses dépenses
de formation, tout en agrégeant le DIF à son plan annuel. J’ai été chargé de recenser les besoins
de formation du personnel après des managers, tout en leur demandant de documenter les éventuelles demandes de DIF de leurs collaborateurs. Par cette démarche, j’ai mis en place une plate-forme de communication interne en cascade hiérarchique, afin de rendre les managers opérationnels
face à leur personnel. La réforme de la formation professionnelle bouleversait à l’évidence leur pratique.

En diffusant une information généralisée au personnel, l’entreprise a permis aux managers
de s’impliquer avec un minimum de connaissance des points clés de la réforme. Ces derniers ont ainsi
décliné de manière proactive les demandes de DIF auprès de la DRH, qui a ainsi pu construire
son plan de formation en laissant une place accrue au DIF, tout en contrôlant ses dépenses
grâce aux contributions des organismes collecteurs.

Hervé Catta